Целевая модель наставничества
представляет собой совокупность структурных компонентов и механизмов, обеспечивающих ее внедрение в образовательных организациях и достижение поставленных результатов. С точки зрения наставничества как процесса целевая модель описывает этапы реализации программ наставничества и роли участников, организующих эти этапы
Нормативные документы, регламентирующие наставничество педагогических работников
Задачи внедрения целевой модели наставничества
- улучшение показателей в образовательной, социокультурной, спортивной и других сферах;
- подготовка обучающихся колледжа к самостоятельной, осознанной и социально-продуктивной деятельности в современном мире, содействие их профессиональному самоопределению;
- раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка индивидуальной образовательной траектории;
- создание психологически комфортной среды для развития и повышения квалификации педагогов, имеющих статус молодых педагогов;
- формирование открытого и эффективного сообщества вокруг филиала техникума, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения между его участниками.
Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества по каждой определенной форме наставничества в колледже.
Форма наставничества – способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
В школе реализуются следующие формы наставничества, с учетом вариаций ролевых моделей по каждой форме:
- «преподаватель – студент»;
- «преподаватель – преподаватель».
Реализация программы наставничества в школе включает семь основных этапов:
- Подготовка условий для запуска программы наставничества.
- Формирование базы наставляемых.
- Формирование базы наставников.
- Отбор и обучение наставников.
- Формирование наставнических пар или групп.
- Организация работы наставнических пар или групп.
- Завершение наставничества.
Комплект нормативных документов, для внедрения целевой модели наставничества в Российской Федерации
Продолжая использовать данный ресурс, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.